【記者 許婷雅／嘉義東石報導】

 

　　東石國小位在嘉義縣東石鄉的偏遠漁村，卻擁有國家級海洋濕地生態。除了發展學校的特色課程，今年，東石國小獲得教育部推動的「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫」，讓自己還有其他學校的學生，都能夠更加認識東石。

 

　　提到此特色課程的發想，東石國小校長莊政道表示，來到東石國小之前，是在嘉義縣水上鄉的北回國小當主任，當時有參與該校的特色課程，獲得相當不錯的成果。三年前來到東石國小後，除了本身已知的東石環境背景，他也深入訪談這裡的居民和家長，發現東石雖然偏遠，自然景觀生態卻極為豐富，適合發展特色課程。莊校長更認為，身為東石鄉的一份子，學生們不可不認識自己的家鄉特色，因此規劃了「現流原鄉蚵貝情」校本課程＜註一＞，每一個年級都有不同的課程主題，從東石的歷史學習到蚵貝產業體驗，讓學生們更加了解東石這塊土地，產生對家鄉的認同感。

 

　　大多數的家長對此抱持著信任學校的態度，但也有一些家長認為，發展特色課程，是否會影響學生們的課業？對此莊校長表示，學校並非過度著重特色課程，仍然有國語、數學等基本課程，落實學生的基本教育。另外，莊校長認為，其實透過特色課程，也能夠讓學生的基本能力提升，像是學生們會擔任小小解說員，介紹校園內的環境佈置，或是剖蚵教教學等等。透過解說員這個角色，學生們從資料蒐集、閱讀、融會貫通再到解說，都必須靠自己親自去完成，這讓他們學到許多課本以外的東西。而學生們也都樂在其中，東石國小六年級黃小朋友說：「我第一次解說是在學校辦的跳蚤市場，解說我自己做的手工藝作品，很好玩！」東石國小五年級王小朋友說：「我解說過學校的植物景觀，所以我現在對植物很了解！」東石國小六年級吳小朋友說：「第一次解說真的超級緊張，有時候講話都會講不清楚，都會一直含糊帶過，但是多講幾次之後就不怕了！」

 

　　今年，東石國小獲得教育部遴選為特色遊學實施計畫基地，不只讓東石國小的學生能有這樣特別的學習機會，也讓偏遠山區的學校能夠一同體驗海洋漁村生活。為此，校方設計三天的遊學行程，包含第一天「漁鄉蚵蛤產業實作體驗行」、第二天「鰲鼓溼地一日漁夫候鳥行」，以及第三天「外傘頂洲漁人碼頭輕旅行」，參與的學校可以自行選擇遊學的天數及內容，如果想要三天的行程都參與的話，校方這邊也可提供住宿，目前也已經有太平國小、蒜頭國小、竹園國小三所學校前來參與。

 

　　不論是東石國小本身的特色課程，還是為其他學校設計的特色遊學行程，莊校長希望透過這些努力，能夠將東石的人文藝術以及自然環境生態發揚光大，讓更多人能認識東石，更重要的是，期許生長在東石這片土地上的孩子們，將來能夠鮭魚返鄉，為家鄉發聲。

 

＜註一＞

「現流原鄉蚵貝情」校本課程

指以學校為本位的課程，課程內容從一到六年級分別為：一年級「兩岸溯源話東石」、二年級「王爺耶穌護東石」、三年級「鰲鼓濕地賞鳥趣」、四年級「紅樹林間多驚奇」、五年級「漁船撒網現流鮮」、六年級「東石蚵貝有情藝」。